【摘 要】
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新时期背景下,全球一体化的推进,使得各种思潮碰撞与交织。如同人们常说的一样,学好容易学坏难,在西方思潮涌入后,不少学生拜金主义、超前消费主义得以启蒙,学生出现了错误的三观和思想。为应对这一局面,需要加快现代化德育教育的步伐和落实。小学思政课是德育教育的重要载体,小学思政教师需要利用德育教育引导学生,培养学生爱国情操、集体主义等素质。本文将以小学思政课作为切入点,分析德育教育和思政教学的融合思路,分
【出 处】
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2021年教育创新网络研讨会论文集（三）
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新时期背景下,全球一体化的推进,使得各种思潮碰撞与交织。如同人们常说的一样,学好容易学坏难,在西方思潮涌入后,不少学生拜金主义、超前消费主义得以启蒙,学生出现了错误的三观和思想。为应对这一局面,需要加快现代化德育教育的步伐和落实。小学思政课是德育教育的重要载体,小学思政教师需要利用德育教育引导学生,培养学生爱国情操、集体主义等素质。本文将以小学思政课作为切入点,分析德育教育和思政教学的融合思路,分析思政教育中的德育教育意义,总结教育方式与思路,提高教育效果。
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