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高中历史教师在教学改革及"新高考"的背景下需注重增强学生的历史学科素养,如唯物史观、家国情怀等。史料实证属于历史学科素养之一,需学生具备用史料辨析具体问题的能力,将口述史料、风俗习惯、文献史料、实物史料等均视为辨析所需素材,确保学生能在史料实证的基础上有效解决复杂问题。本文通过研究高中历史单元主题教学中学生史料实证核心素养培养的策略,以期为提高高中历史教学质量提供参考。