【摘 要】
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<正>一、课题研究的背景(一)问题的提出在《义务教育英语课程标准》中明确指出:中学英语教学的目的,就是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,并且侧重培养阅读能力。由此,
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<正>一、课题研究的背景(一)问题的提出在《义务教育英语课程标准》中明确指出:中学英语教学的目的,就是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,并且侧重培养阅读能力。由此,可见阅读能力的重要性。在中学阶段的英语学习中,阅读理解占据着十分重要的地位,但同时并存的现象也是学生在学习过程中较弱的一个环节。初中英语是英语学习过程中的一个重要环节,这个阶段是形成语感和英语背景文化关联的初步阶段,类似于第一印象,它会
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