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这几年作者在带实验班化学课的过程中，试图在课堂教学方面有所改进，能让学生充分发挥其主动性，初步探索运用探究型教学模式挖掘学生潜能，让学生做课堂的主角。面对资质较好的实验班的学生在教学策略、教学组织形式的确定方面，选抒更加适合他们的思维和行为特点的教学方法。作者主要是在课堂教学和实验教学方面注重挖掘探究型学习模式，下面就两方面谈谈个人想法和做法。