【摘 要】
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"新课标"下小学英语阅读的内容要求有所增加和提高,而受有限的教学时数和繁多的教学内容影响,不少英语教师开始重视课外阅读教学,并在课外阅读教学中创新使用现代信息技术,提出"IT"阅读教学。本文主要就"IT"阅读的概念及其重要性、如何借助UMU互动学习平台对学生进行"IT"阅读教学等进行探究与实践,为促进"新课标"下信息技术与小学英语课外阅读教学的融合创新,增加英语课外阅读教学实效,培养和提高学生的阅
【出 处】
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广东教育学会2022年度学术讨论会暨第十八届广东省中小学校长论坛
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"新课标"下小学英语阅读的内容要求有所增加和提高,而受有限的教学时数和繁多的教学内容影响,不少英语教师开始重视课外阅读教学,并在课外阅读教学中创新使用现代信息技术,提出"IT"阅读教学。本文主要就"IT"阅读的概念及其重要性、如何借助UMU互动学习平台对学生进行"IT"阅读教学等进行探究与实践,为促进"新课标"下信息技术与小学英语课外阅读教学的融合创新,增加英语课外阅读教学实效,培养和提高学生的阅读技能提供参考。
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