近年来的研究表明,在经历了创伤性事件之后,个体的利他行为会增多。不论是自然灾难还是人为造成的恶意伤害都会促使利他行为增加;经历了创伤的个体也更倾向从事助人职业。对此,有学者提出从共情-利他或消极情绪缓解两种不同的理论视角理解这一现象。本研究在前人基础上,采用实验法验证创伤信息诱发的负面情绪是否会增加利他行为,以及这一现象背后的心理机制。研究1对所选视频材料的有效性进行了检验,即视频能否激发创伤后的负面情绪体验,结果显示,较之中性视频,创伤视频显著地唤起了被试的悲伤、愤怒、心烦、恐惧、害怕、无助等负面情绪体验。研究2则采用第三方惩罚的博弈范式,比较了创伤组和非创伤组在利他行为上的差异,结果表明,观看创伤视频组的被试在接下来的第三方惩罚博弈中的利他程度显著高于对照组;但研究并未证实共情或消极情绪的中介作用。本研究的开展对于深入理解创伤后成长和利他行为的产生机制具有重要的理论价值;对于同情共感创伤受害者,帮助他们减轻痛苦,提高适应力和幸福感,正确提供心理服务,将个体的伤痛转变成人际互助、群体凝聚、社会进步的动力提供理论依据。