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本文以建构主义理论的若干基本观点为出发点,从重视知识的顺应、注重元认知策略的运用以及促进学生元知识的发展三个方面阐述了其对物理概念教学的启示.
建构主义与物理概念教学
【摘 要】
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本文以建构主义理论的若干基本观点为出发点,从重视知识的顺应、注重元认知策略的运用以及促进学生元知识的发展三个方面阐述了其对物理概念教学的启示.
【机 构】
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四川师范大学电子工程学院,四川,成都,610066
【出 处】
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第九届全国高等物理教育研究会学术交流会
【发表日期】
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2004年7期
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