【摘 要】
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为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,如何科学有效地减轻学生的课后作业负担,成为当下学科教研的重要课题。本文将以我区农村初中物理学科为例,针对课后作业设计中存在的问题进行研究。解决这些问题,可通过调整作业设计类型;设计分层作业;合理控制作业容量,设计学科融合作业等策略来实现。
【机 构】
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教育理论研究与实践网络研讨会论文集（专题二）
【出 处】
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教育理论研究与实践网络研讨会论文集（专题二）
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为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,如何科学有效地减轻学生的课后作业负担,成为当下学科教研的重要课题。本文将以我区农村初中物理学科为例,针对课后作业设计中存在的问题进行研究。解决这些问题,可通过调整作业设计类型;设计分层作业;合理控制作业容量,设计学科融合作业等策略来实现。
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