【摘 要】
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随着经济、科技和信息全球化进程加快,跨国犯罪呈现出日益增多的趋势.预防和打击跨国犯罪需要密切的国际警务合作,培养能够胜任国际警务工作的国际化警务人才成为当前公安工作的现实需要.国际化警务人才应具备良好的政治思想素质和业务素质,业务素质包括扎实的法律及公安专业知识、较高的外语水平和良好的跨文化交流能力.培养国际化警务人才的策略有:丰富教学内容、深化警务英语教学改革、培养跨文化理念及加强公安院校国际交
【机 构】
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广西警察学院,广西南宁530028
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随着经济、科技和信息全球化进程加快,跨国犯罪呈现出日益增多的趋势.预防和打击跨国犯罪需要密切的国际警务合作,培养能够胜任国际警务工作的国际化警务人才成为当前公安工作的现实需要.国际化警务人才应具备良好的政治思想素质和业务素质,业务素质包括扎实的法律及公安专业知识、较高的外语水平和良好的跨文化交流能力.培养国际化警务人才的策略有:丰富教学内容、深化警务英语教学改革、培养跨文化理念及加强公安院校国际交流合作.
其他文献
本文针对大一学生的英语口语学习现状,以问卷调查和访谈形式进行了调查研究.基于此次调查结果,笔者在口语教学中采取了调整口语教学内容、注重培养学生的合作学习能力、营造浓厚的口语学习氛围等一系列措施,经过一个学期的坚持,取得了良好的教学效果.
本文首先从国家战略需求和基层实战需求两个层面分析警务英语学习的必要性并结合课堂警务英语教学效果调查分析警务英语教学的可行性.其次通过对警务英语教学对象、教学过程研究对警务英语课堂教学现状进行分析.最后提出提高警务英语课堂教学效果的策略.本文通过案例分析法、调查问卷、访谈和归纳总结等方法进行研究.
天津市公安工作已日益面向国际化,这不仅对民警的外语能力提出了更高的要求,而且使涉外警务人才急缺的现状日益凸显.本文针对天津公安警官职业学院作为天津市公安局的人才培养基地如何充分利用自身条件,优化现有公安英语课程和培训模式进行了研究和论证,以期为提高天津市公安民警公安英语能力提供科学的培训模式.本文讨论了公安英语培训课程的定位和教学现状,以及全方位的优化方案.
在公安招录体制改革的背景下,涉外警务专业建设务求面向实际、贴近实战,满足公安行业对于优秀涉外警务人才的迫切需求.有鉴于此,构建成熟、全面、有效的校局合作机制将是涉外警务专业建设的有效途径.本文以湖北警官学院为例,通过分析该校基于校局合作机制建设涉外警务专业的现状,剖析其优势和不足,从而提出涉外警务专业建设中校局合作模式的初步设想,即严格的“引进来”与有针对性的“走出去”的有机结合、构建校局合作的长
近年来,随着“十三五”我国高等学校外语教学改革的不断深入、新出台的《高等学校大学英语教学指南》精神的贯彻和落实,以及国际化警务人才的培养需求,越来越多的公安院校根据各自实际情况,不断加强警务英语教学以及相关教材的开发和建设,警务英语教学迎来了前所未有的发展势头.但同时,在公安院校中,警务英语教学普遍存在各自为政、缺乏规范的现象.笔者试图对警务英语教学的规范、测评标准做一尝试性研究.
本文通过阐述在“一带一路”战略背景下公安英语复合型人才培养的必要性,明确警务英语立体化教材建设的重要意义,分析现阶段警务英语立体化教材编写模式及现状,找出其存在的问题,并提出合理化的意见和建议.
近年来,随着我国对外开放的不断加深,我国政府加入各种国际组织,参与国际事务的进程和步伐不断加快,政府各部门开展国际间的交流不断增加,对外语人才的数量以及综合素质的要求不断提高.公安机关作为国家的执法部门,在国际刑警组织、上海合作组织等组织间的作用和影响不断增大,开展国家和区域间的交往日益频繁,对我国警务人员的综合素质提出了更高要求.院校在英语警务人才的培养上应紧跟形势,积极进行教学改革创新,注重综
本文依据ESP(专门用途英语)的需求分析理论,在公安民警和公安院校学生对警务英语需求分析的调查基础上,提出公安院校设置警务英语课程的必要性.作为ESP专门用途英语的一个分支,警务英语课程是最能体现公安院校特色和学科特点的一门课程.警务英语课程的开设,是公安院校培养高素质警务人才的有效途径.
随着世界经济一体化的发展,涉外警务活动也随之不断增多.培养既精通公安业务又具备警务英语交际能力的复合型人才的任务,对警务英语教学提出了更高的要求.面临教材质量、师资力量、网络资源等方面的困境,唯有重视和加大基于ESP理论的警务英语教学改革,重视教材编写,加强教师培训,创建ESP教学资源共享平台,才能实现公安院校英语教学改革的总体目标.
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