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高中思想政治议题式教学,作为开放性的教学课堂,不仅能够通过各式各样的情境创设,优化学生的学习过程。还能以身临其境的讨论和情境化学习体验,让学生能够根据所学的知识,进行有效的拓展延伸。此外,议题式教学还最大程度地发挥了高中思想政治科目的生活化属性,让学生能够利用生活中的所思所想,进行思政知识的拓展和实践。基于此,本文从高中思想政治议题式教学的意义出发,探索了高中思想政治议题式教学模式的相关运用策略。