中学图书馆是推行素质教育的重要场所时代要求学校教育不仅要把下一代培养成社会主义物质文明的建设者,而且是社会主义精神文明的建设者.应当建立科学高效的服务体系，首先在服务部门的设置上要保证岗位设置的科学性、合理性、系统性。要实行岗位责任制和目标管理制，并将办馆的目的和要完成的任务转化为目标，这样岗位责任制和目标管理有机结合起来，使馆员不断改善为读者服务的态度，工作的责任感和紧迫感日益加强。同时图书馆以满足用户和社会需求为目的、向用户和社会提供各种形式信息服务的主客观条件，就是其信息服务能力，图书馆信息服务能力由信息获取与保障能力、信息组织与传播能力、信息分析与研究能力、知识发现与服务能力、持续创新和发展能力五部分组成。图书馆信息服务的能力构建，不是若干个馆员能力的简单叠加，而是全馆力量的有机集成，由多种因素和力量综合作用而成，受到若干内在和外在的因素的影响或制约。要保证图书馆的信息服务能力的提升和持续，就应该让师生共享图书资源，加强人才培育，增进和周边图书行业以及师生读者的沟通交流。