【摘 要】
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近年来政府大力扶持中职教育，投入大量的人力物力，力求让中职教育得到迅速的发展，使中职教育发展得到新的发展空间。旅游在全中国迅速发展，对旅游人才的需求量巨大但中职学校教育虽然在大力加强发展速度，但还有很多问题还没有得到解决，社会认可度依然不高，多数学生为考试分数不理想"落榜者"；因社会影响偏见，认为旅游工作不够"体面"学生在中职学校有自我放纵现象，混年龄、混文凭；历史条件因素，中职教育在历史上处于教
【出 处】
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2019教育发展研究规划科研成果交流会
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近年来政府大力扶持中职教育，投入大量的人力物力，力求让中职教育得到迅速的发展，使中职教育发展得到新的发展空间。旅游在全中国迅速发展，对旅游人才的需求量巨大但中职学校教育虽然在大力加强发展速度，但还有很多问题还没有得到解决，社会认可度依然不高，多数学生为考试分数不理想"落榜者"；因社会影响偏见，认为旅游工作不够"体面"学生在中职学校有自我放纵现象，混年龄、混文凭；历史条件因素，中职教育在历史上处于教育"边缘"，教师培养以基础教育为主，专业中职旅游教育教师缺乏，缺少高素质职业教师。这些因素是长期社会环境形成的，要完成现象的改善亦需要长期改革，从改善主观因素开始，大力培养高素质职业教师、高质量中职学校学生，提升课堂教学是需要首先解决的问题。
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