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<正> 近年来,外语教学方面,学者们提倡切切实实地到教室里做观察,研究课堂上语言学习的情况。他们希望把外语或第二语言学习和语言习得研究联系起来,使语言习得研究的成果更能配合语文教师的实际需要。本文目的在介绍最近第二语言习得研究中有关教师提问模式的研究成果。首先指出过丢
教师提问模式与汉语教学
【摘 要】
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<正> 近年来,外语教学方面,学者们提倡切切实实地到教室里做观察,研究课堂上语言学习的情况。他们希望把外语或第二语言学习和语言习得研究联系起来,使语言习得研究的成果更
【机 构】
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美国夏威夷大学语言学系;
【发表日期】
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2004年期
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