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课堂教学改革的主旋律是教师自身观念的更新.学生主体意识的明确.教师教学的重心是促进学生会学,备课的要点是设计教学策略.教师提高素质的关键是投身科研实践,研修教学策略,自我教育一反思.在学生"科学与人文素养"全面发展的同时,教师也同步前进.
在教改实践中师生互促共进
【摘 要】
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课堂教学改革的主旋律是教师自身观念的更新.学生主体意识的明确.教师教学的重心是促进学生会学,备课的要点是设计教学策略.教师提高素质的关键是投身科研实践,研修教学策略,
【机 构】
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武汉中学,湖北武汉430061
【出 处】
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第四届全国中学化学教学研讨会
【发表日期】
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2004年期
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