论文部分内容阅读
利用廉价易得的手性双噁唑啉铜络合物作为催化剂,对2,5-二甲基-2,4-已二烯与重氮醋酸乙酯的环丙烷化反应进行了研究.发现无论是1:1还是2:1的铜络合物,都能对该反应产生较好手性诱导效果,得到手性的除虫菊酯.本研究对除虫菊酯手性合成的工业化具有一定的意义.
利用手性铜络合物催化合成手性除虫菊酯
【摘 要】
：
利用廉价易得的手性双噁唑啉铜络合物作为催化剂,对2,5-二甲基-2,4-已二烯与重氮醋酸乙酯的环丙烷化反应进行了研究.发现无论是1:1还是2:1的铜络合物,都能对该反应产生较好手
【机 构】
：
中国科学院上海有机化学研究所(上海)
【出 处】
：
2000年中国博士后学术大会
【发表日期】
：
2000年期
其他文献
研究了急性粒细胞白血病(AML)和慢性粒细胞白血病(CML)患者的骨髓血红细胞的红外光谱差异性:与CML红细胞相比,AML红细胞酰胺Ⅰ带较宽;1540cm与1084cm吸收峰的面积之间比值较
会议
利用BLRS势能面首次对O(D)+HCl反应进行了精确的三维含时量子波包计算.反应截面的计算结果与经黄轨线结果符合得很好,反应速率的计算结果与实验结果也符合得非常好.
识字是学生学习语文的重要基础，也是小学语文教学的重点，为了提高小学语文识字教学水平，应采用情境化的教学方式，以此激发学生对识字的兴趣。因为情境教学模式改变了传统填鸭式教学的枯燥、乏味，更加注重学生自主学习能力的提升。情境教学能够活跃课堂教学的氛围，激发学生学习兴趣，使学生能够主动参与课堂教学活动。所以在小学语文教学过程中，应结合课堂教学内容，合理地开展情境教学，以此加强识字教学的有效性，进而提升学
期刊
本文报道了在本体聚合,70℃条件下,用SiO/MAO/rac-MeSi[2-Me-4-Naph-Ind]ZrCl催化丙烯等规聚合反应中助催化剂对聚合产物形态的决定性影响.MAO为助催化剂时,所得产物形态差且
数学学科可以对小学生的思维塑造以及学科兴趣培养形成一定的效果，而且在小学升初中的升学考试中，数学成绩占的比例大，数学成绩的重要性不言而喻。但是随着中国经济的飞速发展，国民经济状况又有了一个质的飞跃，再加上智能手机的普及率大大提高，现在的小学生对于手机的沉迷程度越来越高，对于学习的兴趣越来越低。小学数学作为最容易实行趣味性教学的一个科目，在形势越来越严峻的情况下，对于小学数学进行趣味性教学改革迫在眉
期刊
合成了一种新型的四核二价铁的配合物[Fe(HO)(OCet)(bipy)]PF(Et=CH,bipy=2,2-二联吡啶).X-射线晶体结构测定表明晶体属单斜晶,空间群C2/c)晶胞参数a=27.859(2)A,b=13.0629(1
会议
小学数学课堂教学有效性的内涵 新课改中小学数学课堂教学的有效性是一个动态发展的长期过程，也是一个可持续发展的概念，并伴随教学价值观及教学研究方面的发展而不断发展。研究小学数学课堂教学的有效性，先要了解其内涵，具体从以下几个方面来进行分析。 目的 小学数学教学的有效性具有明确的目的，即通过有效性教学达到教师与学生共同成长的目的。与传统的数学课堂教学不同，提高数学课堂教学的有效性不仅要提高学生对
期刊
以NaY分子筛为微型反应器,通过Pd与分子筛的离子交换和随后的电还原制得限定性的纳米钯电极材料.应用循环伏安电化学原位红外反射光谱研究该电极材料的特殊性能,首次发现CO吸
会议
现代教育理论认为，学生是课堂的主体，教师是课堂的主导。在小学语文教学中构建自主探究的学习方式是素质教育的要求，也是落实新课程标准中关于开展以生为本的教学理念。因此，我们在教学中既要传授学生终身使用的基础知识与基本能力，同时也要培养学生自主学习与自主探究的能力，这样才能实现语文教学对学生终身发展的目的。 优化教学模式，构建自主探究语文课堂 传统的小学语文课堂教学模式是教师照本宣科，学生被动地接受
期刊
考察了外循环对分子筛催化剂上苯与丙烯烷基化合成异丙苯固定床鼓泡反应器工艺的影响.通过分析烷基化反应过程的传递步骤,由计算得出了整个过程的主要阻力所在.比较了循环前
会议