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作者作为道德教育的实践者--教书作者作为一线的教育实践者思考一切的问题，进行一切的阐述。这是本文讨论所有前提的前提，是开展所有德育研究的一个前提。这样讨论一个问题的好处就是能避免站在空中讨论空中的空洞化问题，避免脱离教育实践，避免脱离教学，避免不可实践性的产生。
“悠悠球事件”--一个情感主义伦理学角度的教学及分析
【摘 要】
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作者作为道德教育的实践者--教书作者作为一线的教育实践者思考一切的问题，进行一切的阐述。这是本文讨论所有前提的前提，是开展所有德育研究的一个前提。这样讨论一个问题的好
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院
【出 处】
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中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十三届学术年会
【发表日期】
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2011年期
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