【摘 要】
：
本文综述了研究生综合素质现状，研究了研究生综合素质提升途径创新实践，最后总结指出，研究生综合素质是培养质量的最直接体现，高校在全面开展研究生质量监控体系的同时，更要致力于探索新时期研究生教育活动载体，一切以研究生成长成才为宗旨，一切以研究生综合素质提高为根本，而在研究生素质提升工作中既秉承传统教育活动的优良传统，又积极探索新时期研究生教育活动的新载体新内容，增强研究生参与的热情和积极性。
【出 处】
：
第四届全国农林院校研究生管理工作研讨会
论文部分内容阅读
本文综述了研究生综合素质现状，研究了研究生综合素质提升途径创新实践，最后总结指出，研究生综合素质是培养质量的最直接体现，高校在全面开展研究生质量监控体系的同时，更要致力于探索新时期研究生教育活动载体，一切以研究生成长成才为宗旨，一切以研究生综合素质提高为根本，而在研究生素质提升工作中既秉承传统教育活动的优良传统，又积极探索新时期研究生教育活动的新载体新内容，增强研究生参与的热情和积极性。
其他文献
本文列举了一名研究生心理咨询案例，综述了其基本情况，研究了其主诉和心理咨询效果，通过三个阶段五次的交谈，认识到了真正的成长需要鼓起勇气面对自己的过去，珍爱自己与他人的生命。他表示会寻找合适机会向前女友道歉，将认真思考并接纳他的家庭及他的父母。
本文综述了在我国研究生的培养过程中,导师是第一负责人.导师与研究生交往密切,并在研究生培养中的各个方面给予他们指导和帮助.应加强导师在研究生思想政治教育中的作用，在研究生学术能力培养中的作用，在研究生职业生涯规划中的作用，在研究生心理健康教育中的作用。
本文为了准确把握林科院校研究生与导师关系现状,促进新型师生关系的构建,提升研究生培养质量,针对农林院校研究生导师与学生关系现状展开调查,在对调查过程及结果分析的基础上,提出了构建新型师生关系的若干建议.
本文以东北林业大学研究生的就业情况为侧重点,对我国农林院校研究生的就业态势进行分析,并提出了政策建议.通过支部实践、暑期实践、专业实践、就业实践等校内工作模式，丰富研究生羽翼，增加研究生对学科专业的了解和认可度，使研究生自愿的、积极的投入行业建设。
本文综述了“全人教育”在中国传统教育文化背景下的创新解读，分析了当前农林院校研究生培养的困境，研究了“全人教育”视野下农林院校研究生培养路径的构建与实现。
本文另辟蹊径在研究生寝室文化建设上提出了一些新思路、新看法,并对当前农林高校思想政治教育存在的问题进行了系统梳理,在对问题进行理性归因的基础上,提出了尝试性的应对策略：以科研寝室为烘托的成果激励模式，以主题教育为特色的阵地建设模式，以高层次学术活动为平台的集体带动模式，以博士论坛为龙头的相互交流模式，以典范为先导的优秀带动模式。
欧美发达国家的研究生教育及就业竞争力的研究开展已久,通过探析他们在提升研究生就业竞争力方面的举措,可为我国优化专业学位研究生就业竞争力的培养模式提供启示.通过经验借鉴,我国高校可以从加强用人单位、导师、学生工作部门以及研究生群体着手,在培养中嵌入就业教育因素的工作等方面优化培养模式,以提升研究生的就业竞争力.
本文通过对360位研究生的问卷调查,发现研究生在课题的参与度、参与课题研究的性质和数量以及导师对其的有效指导等方面总体上表现良好,但同时也存在着诸多问题.研究还通过多元logit模型对影响研究生参与课题研究积极性的因素进行分析,发现对于研究生创新能力发挥作用较强的课题,研究生更倾向于拥有较强的参与动机.最后,提出了相应的对策和建议.
微信公众平台是目前高校思想政治教育的新途径和新思路,本文以新闻学的专业视角,从高校微信公众平台的定位、内容版块的设计、信息来源团队的建立、组织管理团队的完善和团队的交流学习五大方面进行研究探讨,试图探索出一套适合高校微信公众平台生长发展的管理维护模式.
本文对我国当前研究生教育管理进行分析,阐述了在研究生教育收费改革后,“三助”工作是研究生培养机制改革必然要求.结合我校开展“三助”工作的阶段性成果,探讨了“三助”工作中存在的相关问题,明确指出加强整改“三助”工作的必要性.并紧紧围绕这一核心,从管理体制、考核制度、津贴管理等方面提出了关于整改研究生“三助”工作的设想.