论文部分内容阅读
用CEMS方法对气敏材料Sb[*vx*]Sn[*v1－x*]O[*v2*]特性的研究
【机 构】
：
中国科学技术大学
【出 处】
：
中国物理学会第五届全国表面与界面物理学术会议
【发表日期】
：
1988年期
其他文献
【中图分类号】G632【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0029-01 补差是高效教学的重点环节之一，抓紧抓实补差，才能使“面向全体学生”得以真正体现，使学生的整体素质全面提高。 补差有自上而下的“他主补差”，如教育行政业务部门布置的、学校安排的、教师主观认定的补差都属于“要我补”的“他主补差”。“他主补差”的第一个缺点是“剃头挑子——一头热”,补差主体往往处于被
【中图分类号】G633.6【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0027-01 《数学新课标》明确提出：学生必须转变原来单一的、被动的学习方式，建立和形成以“主动参与，乐于探索，交流合作”为特征的学习方式，从而主动地、富有个性地学习。而在基础薄弱，教育相对落后的现今农村中学，“重灌输、轻探究；重书本知识、运算和推理，忽视学生创新精神和实践能力的培养”的现象依然存在。这种
工业控制中的电气设备采用模块化与总线化是其发展的必然趋势。本文介绍一种工业控制总线的组成、功能及特点。
Industrial control of electrical equipment using modular
摘要:实验教学改革是科学课程与教学改革的重要组成部分。信息技术在科学实验教学领域的广泛应用，信息技术与传统实验教学整合是时代发展的必然结果。 关键词:信息技术 实验教学 实践思考 【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)03-0032-01 一、应用信息技术促进实验有效教学的实施 由于环境和条件限制，实验结果与理论结论不相吻合，甚至得到相反数据，造成