【摘 要】
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混合学习和教育游戏作为教育界的新生事物，为教育理念注入新的元素，有着较大的教育价值和社会价值。混合学习理论拓展了教育游戏的研究视角，教育游戏和混合学习二者有机结合
【出 处】
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第八届全国教育技术学博士生学术论坛
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混合学习和教育游戏作为教育界的新生事物，为教育理念注入新的元素，有着较大的教育价值和社会价值。混合学习理论拓展了教育游戏的研究视角，教育游戏和混合学习二者有机结合起来可以实现越来越多的教育者与学习者追求的寓教于乐、寓学于乐的理想学习方式。实证研究表明，基于混合学习的教育游戏是学习者学习的重要媒介工具，能有效地找到学习与游戏的融合点，达到快乐学习的目的。
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