【摘 要】
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<正>本文分析了英国高水平竞技体育人才培养LTAD模式的认识基础、基本构架、组织管理、资金投入以及对运动员的文化教育,结合我国高水平竞技体育人才培养存在的问题,提出了我
【机 构】
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西华师范大学体育学院; 成都体育学院体育系;
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<正>本文分析了英国高水平竞技体育人才培养LTAD模式的认识基础、基本构架、组织管理、资金投入以及对运动员的文化教育,结合我国高水平竞技体育人才培养存在的问题,提出了我国高水平竞技体育人才培养模式改革的建议。主要结论:1)英国LTAD模式的认识基础包括:高水平运动员的培养是一个长期系统的过程,而不是短期行为;
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