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用场测量方法研究单向拉伸实验的质量
【机 构】
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大学
【出 处】
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第八届全国实验力学学术会议
【发表日期】
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1995年期
其他文献
摘 要:笔者对无锡市属中学的662名教师参与体育锻炼情况进行了问卷调查，结果表明:教师参与体育锻炼的目的比较明确，锻炼的主要动机是“增强体质”、“消遣娱乐”，但决大多数教师每周锻炼次数少、每次锻炼时间短，锻炼项目上性别存在着较大差异，参加体育锻炼的形式主要是与朋友同事及和家人一起锻炼，体育锻炼场所主要集中在本校场馆、马路和空地、公园、家庭，影响他们参加锻炼的主要因素是“无时间”。针对无锡市属中学教
摘 要：体育课教学是学校体育工作的主要方面，它是训练学生运动技能，增强体质，锻炼体能，促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要手段。因此，提高体育课的课堂教学质量，是贯彻教学方针，培养建设合格人材的具体体现。所以，提高体育课的课堂教学质量是我们教学工作者长时间来致力研究、探讨，努力解决的课题。 关键词：教案实施 写教案 课堂教学 近几年，随着新课程改革的开展，学校体育工作获得了
摘要：在排球比赛中运动员的心理状态对比赛胜负的影响越来越大。本文运用文献资料和观察法以及调查访问法对排球运动员在比赛中运用技术时常见的心理现象进行探讨和研究，帮助运动员确立积极的技术心理定向，提出了排球运动员在比赛中产生的心理误区的解决方法。 关键词：排球比赛 心理误区 探讨 前言 心理误区是指运动员在比赛中出现的消极心理现象，它严重影响运动员技术动作的发挥。因为排球比赛的激烈多变和