【摘 要】
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随着特殊教育需要(SEN)人口增加,SEN的禁毒教育亦有迫切的需要.社区药物教育辅导会参考联合国和世界卫生组织建议,为SEN学生提供健乐大使生活技能为本禁毒教育小组.目的是为SEN人士建立积极和健康生活概念,发展多元潜能和提升自信心,从而培养抗毒能力.此项目采用评估研究方式,运用个人与群性发展自我效能量表24条题目评估成效,并透过配对T检定(paired-samples T-test)分析6个范畴
【出 处】
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2017全国药物滥用防治研讨会暨第十届内地及港澳地区药物滥用防治研讨会
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随着特殊教育需要(SEN)人口增加,SEN的禁毒教育亦有迫切的需要.社区药物教育辅导会参考联合国和世界卫生组织建议,为SEN学生提供健乐大使生活技能为本禁毒教育小组.目的是为SEN人士建立积极和健康生活概念,发展多元潜能和提升自信心,从而培养抗毒能力.此项目采用评估研究方式,运用个人与群性发展自我效能量表24条题目评估成效,并透过配对T检定(paired-samples T-test)分析6个范畴.研究结果显示个人与群性发展总平均分明显提升,说明了活动计划发挥了显着成效，活动帮助SEN学生掌握生活技能,增强情绪管理、与人相处、抗毒能力、管理金钱、接纳自己等重要的自我保护能力,从而提升整体抗毒能力.这项先导计划带来一个重要的讯息:以生活技能为本的禁毒教育有助SEN学生促进抗毒能力.在禁毒教育政策上,应融入切合SEN学生的生活技能为本禁毒教育.
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