【摘 要】
：
目的 评价树突状细胞(dendritic cells,DC)联合细胞因子诱导的杀伤细胞(cytokine-induced killers,CIK)治疗非小细胞肺癌的疗效和不良反应.方法 对2011年3月至2014年1月
【机 构】
：
200070 上海 第二军医大学长征医院肿瘤科
【出 处】
：
2014第十届全国癌症康复与姑息医学大会
论文部分内容阅读
目的 评价树突状细胞(dendritic cells,DC)联合细胞因子诱导的杀伤细胞(cytokine-induced killers,CIK)治疗非小细胞肺癌的疗效和不良反应.方法 对2011年3月至2014年1月在长征医院肿瘤科进行DC-CIK治疗且资料完整的26例非小细胞肺癌患者进行回顾性研究(其中DC-CIK联合化疗组15例),观察其客观疗效、生存情况及不良反应.采用SPSS19.0进行生存分析,生存率的比较用Kaplan-meier生存曲线和Log-rank检验,分析对总生存率(overall survival,OS)和无进展生存时间(progression free survival,PFS)的影响.结果 DC-CIK治疗和DC-CIK联合化疗的中位PFS分别为9.0月(95％CI： 1.2-16.8) vs 14.0月(95％CI： 10.8-17.1),差异无统计学意义(P=0.356)；中位OS分别为9.0月(95％CI：1.2-16.8) vs 14.0月(95％CI：10.9-17.0),差异无统计学意义(P=0.770).26例患者中不良事件的发生率为19.2％(5/26),DC-CIK组和DC-CIK联合化疗组的发生率分别为9％(1/11)和26.7％(4/15).DC-CIK联合化疗组3例出现1-2级不良事件,主要为骨髓抑制、乏力、恶心、食欲下降,1例因肿瘤进展出现心衰、肺部感染等3级不良事件；DC-CIK组1例不良事件为寒战、皮肤潮红的过敏表现.结论 DC-CIK联合化疗治疗非小细胞肺癌有潜在优势,需要扩大样本量进一步研究.
其他文献
苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”在教学中创设问题情境，将会引
新课改的推进，对高中学校的管理创新工作提出了新要求。高中学校要想获得长足的发展动力，实现可持续、稳定性、长远性n发展。管理工作人员就必须深刻理解、剖析新课改内涵，基于
诊:、 、岁 、均满 才」柳莺(雕塑·铜)@仲兆乃正请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Diagnosis:,, year-old, are full of "Liu Ying (sculpture copper) @ Chung
目的：探讨影响肿瘤科护士癌痛控制护理行为的组织因素. 方法：采用便利抽样的方法对4所三级甲等医院的323名肿瘤科护士进行问卷调查. 结果：科室分科、科室床护比、有无癌痛
小学阶段教育属于基础性教育，对于学生后期的继续深造学习以及日常生活有着重要影响，尤其是在小学语文教学方面，应不断地提高教学效果，特别是对于一些少数民族的语文教学，其重要性
对于学生来说，高三学习阶段主要以复习为主，需要对以往所学习的知识内容进行复习巩固，同时在学习及复习过程中进一步n强化自身的综合能力。所以教师在高三教学阶段，应明确英语教
针对英语阅读课中思维品质培养存在的问题，通过分析思维导图的作用及语篇教学的特点，提出基于学生情况的英语篇教学策n略，即根据不同文本体裁，引导学生绘制思维导图厘清文章脉络，
初中音乐教学是培养学生艺术素养的重要途径，也能够有效落实素质教育理念的目标，在音乐课程中适当融入乐器能够提高教n学效率，使音乐课程的开展更加灵活高效。教师应根据教学内
目的 癌痛是癌症患者的常见严重症状之一,严重影响患者的生存质量.探讨门诊癌痛患者疼痛控制措施及影响.癌痛规范化治疗及护理,患者及其家属对癌痛认识的提高,癌痛得到有