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群文阅读作为一种新型的教学方法,是一种将教学的前提基础建立在学生的学习体验的一种复合的多元的教学方式,具有很大的教育价值。群文阅读不仅可以提高学生的阅读能力,还可以使学生借助相同内容结构或不同内容结构下的群文阅读理解教材中课文所要表达的中心思想以及情感主旨。然而,目前,小学语文教师对"群文阅读"的认识并不明显,尚未完全融入到课堂教学之中。论文详细描述了群文阅读教学法在小学语文教学中的应用研究,首先简要阐述了群文阅读的相关概念界定,然后简要解释了群文阅读教学法对小学语文教学中的应用价值,最后,系统地讨论和分析小学语文教学中群文阅读的教学实施策略。