【摘 要】
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心理理论能力是儿童重要的社会技能之一.心理理论缺失是孤独症患者社会交往障碍的重要心理学机制.本研究采用认知行为干预疗法辅以动画方式对15名孤独症儿童(男13名,女2
【出 处】
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2013全国儿童保健高层论坛暨《中国儿童保健杂志》第四届编委换届会议、第九届全国儿童心理行为学术研讨会
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心理理论能力是儿童重要的社会技能之一.心理理论缺失是孤独症患者社会交往障碍的重要心理学机制.本研究采用认知行为干预疗法辅以动画方式对15名孤独症儿童(男13名,女2名,平均月龄为60.87个月)心理理论能力技能进行干预.经过三个月的干预,该组儿童在心理理论任务通过率(t=8.41,P＜0.001)、日常心理理论技能(t=5.14,P＜0.05)及积极社会交往能力(t=11.18,P＜0.05)等方面都取得显著的提升,说明认知行为干预能有效提高孤独症儿童的心理理论能力.
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