【摘 要】
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目的:探讨黄褐斑患者各项皮损临床表现与抑郁、焦虑水平的关系。方法:采集307名黄褐斑患者的皮损临床表现，用抑郁自评量表、焦患自评量表进行测评，分析皮损临床表现与抑郁、焦虑水平的关系。结果:在皮损临床表现中以蝴蝶型、特发型、皮损呈淡褐色或深褐色、皮肤类型呈混合型、皮肤弹性和色泽评定为一般者居多。伴随抑郁障碍的黄褐斑患者达80％，伴随焦虑障碍的患者则约为1/3。黄褐斑患者的抑郁水平和焦虑水平均显著高于
【机 构】
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中医学院 昆明 650200 师范大学心理学教研室 昆明 650092
【出 处】
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第五届全国中西医结合心身医学学术交流会
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目的:探讨黄褐斑患者各项皮损临床表现与抑郁、焦虑水平的关系。方法:采集307名黄褐斑患者的皮损临床表现，用抑郁自评量表、焦患自评量表进行测评，分析皮损临床表现与抑郁、焦虑水平的关系。结果:在皮损临床表现中以蝴蝶型、特发型、皮损呈淡褐色或深褐色、皮肤类型呈混合型、皮肤弹性和色泽评定为一般者居多。伴随抑郁障碍的黄褐斑患者达80％，伴随焦虑障碍的患者则约为1/3。黄褐斑患者的抑郁水平和焦虑水平均显著高于国内常模。在各项皮损与抑郁、焦虑水平关系中，临床分型中的蝴蝶型、面上型是抑郁、焦虑水平的影响因素;病因分型中的继发型是抑郁、焦虑水平的影响因素;皮损颜色呈淡褐色和深褐色是抑郁、焦虑水平的影响因素。结论;抑郁和焦虑是黄褐斑患者的主要情绪障碍，在病变过程中起着重要的作用。
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当代大学生年龄结构、身心成熟程度、人员密集的环境等特殊情况决定了学生健康行为是构建和谐校园的决定因素。因近年来社会环境的负面影响、家庭环境中的消极因素和学校教育方式的不得当、扩招等原因高校学生不健康行为呈现出多样化的特点。分析高校学生不健康行为，教育转化对高校的和谐稳定、发展有着重要的意义。本文对目前出现的高校学生不健康行为进行了分析思考。
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@@老年血管性痴呆是在脑血管壁病变的基础上，因血液成分和/或血流动力学异常造成脑出血或缺血导致的精神障碍。该病一般进展较缓慢，呈阶梯式进展，临床表现多种多样，主要表现为记忆力减退，伴或不伴进行性认知功能与言语功能障碍，部分患者可出现失语、人格衰退、情绪障碍，易于激动等。其发病率随年龄增长，严重影响老年人生活质量，加上病程呈慢性进展过程，也使得病人家庭负担越来越重。已有研究显示，全面细致的护理，可能
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