研究目的:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央致力于国家的可持续发展,对国民身心健康的重视程度丝毫不减。《"健康中国2030"规划纲要》以促进国民身心健康为目的,通过强化体医融合建设,以建立整体的"大健康观"和"大体育观"。《体育强国建设纲要》进一步推进体医融合的建设,"大健康观"不断得到强化。但在实际建设过程中存在众多"疑难杂症"——区域间体育发展不均、体育产业发展不协调、全民健身公共服务体系不健全等。要实现健康中国和体育强国,全民健身和全民健康的开展与实现是重要前提,然而在此基础上,群众的认同与广泛参与是关键。Tajfel提出的社会认同理论强调了社会认同对群体行为的解释作用,其核心观点认为个体通过社会分类,对自己的群体产生认同,并在社会比较中产生内群体偏好和外群体偏见。因此,本研究以社会认同为着力点,分析个体在形成社会认同的过程中对全民健身与全民健康深度融合的影响,试图挖掘出社会认同与全民健身和全民健康的关联,以促进全民健身与全民健康的融合发展。研究方法:本研究采用文献资料法和逻辑分析法,以社会认同理论为依据,整理以往学者对全民健身与全民健康融合发展的研究成果,结合社会认同形成过程,分析对两者融合发展的影响。研究结果:通过对社会认同形成过程对全民健身与全民健康深度融合的影响进行分析,得出以下结果:（一）社会分类是全民健身与全民健康深度融合的认知前提:社会分类又称类化,是个体通过对社会环境进行分割、分类和排序,通过自我归类的形式,将自己编入某一社群的过程。因强化效应的影响,导致内群体与外群体之间的相似性和差异性被放大。在全民健身与全民健康深度融合过程中,群众的参与认知取决于自我归类,在实现自我认同的同时识别群体,以确定自己的群体属性,从而积极融入群体。通过内群体成员的影响,群众参与全民健身与全民健康的认知得以建立和巩固。然而就当前实际情况进行整理分析时发现,我国群众在进行全民健身和全民健康的过程中,往往会遇到这样的问题:没人一起参与体育锻炼、不知道参与什么运动等,还有部分人群对参与体育运动抱有质疑的态度。归根结底除了自身惰性之外就是对自我归类的认知不足,缺乏群体归属。（二）社会比较是全民健身与全民健康深度融合的内在动力:社会比较,是内群体与外群体进行比较的过程,由于社会分类的影响,导致社会比较存在认同倾向性。进行社会比较必须满足对内群体的充分认定、社会情境允许比较和外群体必须可充分比较三种条件。不同群体间的比较简而言之就是群体地位的比较以及群体内成员的荣辱性比较,群体的优劣性在很大程度上取决于内群体成员数量、质量以及外群体的评价,同时社会比较的优劣也在很大程度上决定了群体发展空间和发展资源。因此,良好的社会比较不仅可以促进不同群体间的良性竞争和群体项目的发展,还为全民健身与全民健康的融合不断提供动力,形成可持续发展态势,促进两者融合发展。（三）积极区分是全民健身与全民健康深度融合的内在强化:个体为了维护和提升自尊,往往表现的比外群体更加优秀,这就是积极区分原则。其不仅是指个人与他人的个体和社会特征的积极区分,还指人们接纳某社会群体后,以成员资格来构建自己的社会身份,将符合群体的特征赋予自我,是一种实现自尊的表现。在实现全民健身与全民健康融合过程中,群众通过对群体的积极区分,以群体成员身份来构建自己的社会身份,来满足群众的部分生理需求和心理需求。在内需求驱动力的影响下,摒弃了以往对运动群体的认知,使群众在思想上得到解放和升华,群众参与全民健身与全民健康的融合过程不再是"赶鸭子上架",而是内在强化。基于社会人的基本属性,向群性和趋利性往往控制着人的行为,通过对群体的积极区分使得社会人向有利于社会的方向发展,从而推动时代的进步。研究结论:社会认同着重解决个体在社会发展中"我是谁"和"我们是谁"的问题。在全民健身与全民健康深度融合过程中,群众对全民健身和全民健康的社会认同,实质上是经过社会分类、社会比较和积极区分三个阶段,使群众形成对运动群体的认同和参与体育运动的认同。社会分类要求群众根据自己的特征进行群体归类,明确自己适合在哪项体育活动中可以得到更好的进步;社会比较要求群众对自己所在群体有集体荣誉感,得到精神满足;积极区分要求群众做到自我激励,从内在需求中使自己完成内在强化。