【摘 要】
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“品”——德育之魂，核心为品位。二实验学子品位的内涵为“博爱、教养、责任、自由”；“慧”——智育之宗，核心为智慧。二实验学子智慧的内涵为“厚学、敏思、能群、笃行”；“品慧”为“知识、美德、智慧”的完美融合，二实验学子的学习过程是“知识、美德、智慧”的三维同步提升。以此提炼出的学校精神“品济家国，慧泽天下”集中体现了二实验人家国天下的教育情怀。
【出 处】
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中国教育学会传统文化教育中心2015年学术年会
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“品”——德育之魂，核心为品位。二实验学子品位的内涵为“博爱、教养、责任、自由”；“慧”——智育之宗，核心为智慧。二实验学子智慧的内涵为“厚学、敏思、能群、笃行”；“品慧”为“知识、美德、智慧”的完美融合，二实验学子的学习过程是“知识、美德、智慧”的三维同步提升。以此提炼出的学校精神“品济家国，慧泽天下”集中体现了二实验人家国天下的教育情怀。
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