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古诗词语言精炼,感情细腻,意蕴深远。在新课标下,如何正确引导学生欣赏诗词的表达方式,注重文化素质的培养,是新课标下的一项重大课题。"填鸭式"的传统教学方法,在古诗词教学中只采用一种单一的方法,已经不能满足古代诗词教学的要求。而情景创设则可以充分展示诗歌的环境,丰富意境,激发学生学习兴趣,激发学生的学习热情,从而达到提高诗歌教学质量和效果的目的。