大规模在线课程教学中的同伴互评机制研究与实践

来源 :第十五届“21世纪继续教育”论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：a1390749

【摘要】

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MOOC具有"大、新、快"的显著特点.在MOOC教学中合理地引入同伴互评机制,既是"大"和"快"的必然要求,也是"新"的重要表现.依托"梦课"远程在线学习平台,以《网络空间安全》公共

【作者】

：

刘波张海霞陈惠张鹏肖枫涛

【机构】

：

国防科学技术大学

【出处】

：

第十五届“21世纪继续教育”论坛

【发表日期】

：

2015年期

【关键词】

：

在线基础课程教学同伴互评机制研究学习平台结果重要表现显著特点

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MOOC具有"大、新、快"的显著特点.在MOOC教学中合理地引入同伴互评机制,既是"大"和"快"的必然要求,也是"新"的重要表现.依托"梦课"远程在线学习平台,以《网络空间安全》公共基础课程教学为试点,设计互评机制、开展互评实践、分析互评结果、探讨改进完善,既对同伴互评的教学推动作用进行了充分验证,又围绕着互评结果的准确性进行了深入研究.

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