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在"双减"背景下,如何针对教师教学有效进行减负提质则成为关键问题。语文作业设计打破传统概念,在大单元学习中精炼出单元精华内容与主题,构建新的任务体系,形成大单元作业监控,系统性的监测与掌控学生学习,形成在作业内容和数量的高度关注,在有限的条件下凝练语文作业精华,达到"双减"要求。
基于“双减”政策下小学语文大单元作业设计策略与运用
【摘 要】
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在"双减"背景下,如何针对教师教学有效进行减负提质则成为关键问题。语文作业设计打破传统概念,在大单元学习中精炼出单元精华内容与主题,构建新的任务体系,形成大单元作业监控,系统性的监测与掌控学生学习,形成在作业内容和数量的高度关注,在有限的条件下凝练语文作业精华,达到"双减"要求。
【机 构】
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甘肃省定西市安定区东关小学
【出 处】
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双减”政策下的课程与教学改革探索》第三辑
【发表日期】
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2022年01期
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