【摘 要】
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2018 年教育部印发的《教育信息化2.0 行动计划》，明确要求要完善课程方案和课程标准，使中小学人工智能和编程课程内容能充分适应信息时代、智能时代发展需要.这些文件的出台会对义务教育阶段的高中信息技术课程发展产生重大影响.同时国家先后启动了一系列新一代人工智能重大项目，从理论、技术和支撑平台等各个方面入手，来建设人工智能强国.技术与教育行业的融合比其他行业要慢，但是在人工智能的发展和影响下，教育
【机 构】
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扬中市第二高级中学 江苏 镇江 212200
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2018 年教育部印发的《教育信息化2.0 行动计划》，明确要求要完善课程方案和课程标准，使中小学人工智能和编程课程内容能充分适应信息时代、智能时代发展需要.这些文件的出台会对义务教育阶段的高中信息技术课程发展产生重大影响.同时国家先后启动了一系列新一代人工智能重大项目，从理论、技术和支撑平台等各个方面入手，来建设人工智能强国.技术与教育行业的融合比其他行业要慢，但是在人工智能的发展和影响下，教育领域正经历着变革，人工智能必将成为整个社会，以及教育行业进步的核心动力之一.
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研究者旨在通过回顾劳动教育思想发展，认识新时代幼儿园劳动教育的重要价值，调查幼儿园劳动教育实施的状况、教师和家长对劳动教育的认识情况，探究当前幼儿园劳动教育的实施困境和问题，从背后成因中思考解决方法，为开展实施幼儿园劳动教育提供有效建议，对于改善当前幼儿园劳动教育实施困境具有重要的现实意义和研究价值。
课堂的教学资源属于语文课程资源的一部分，课堂教学资源大家比较熟悉，有教科书以及相关配套资料等，除此之外，还有课外学习的资源，比如民俗风情、文化遗产、自然风光、方言土语等等。语文课程资源的开发和利用具有重要的意义。
学生数学解题能力直接反映了学生对所学数学知识的理解与掌握程度。加强对学生解题能力的培养不仅是教学目标的需要，也是培养学生掌握知识、应用知识的必要条件。在高中数学教学过程中，教师应该加强对学生解题能力的培养，通过数学解题思想的引导，科学有效地使用解题对策，在习题训练过程中加强对学生解题能力的培养，逐步提高学生的解题水平，使其能够更好地应用数学知识。
小学数学教育的培养目标包括数学知识教育、数学思维教育和数学文化教育。核心素养下的小学数学教育目标，不仅要使小学生掌握数学领域的各种基本知识内容，形成基本的数学技能，还要使他们理解各种基本事实之间的联系，各种基本事实与现实世界的关系，从而形成一幅独特的数学知识结构图。
本课题力求通过一系列数据和案例分析，从青年教师的发展状况中寻找适合思想政治教育的路径，从他们最关心、与其切身利益最密切的问题入手，探索青年教师们喜闻乐见的教育形式，使职校青年教师思想政治教育更接地气，真正地为青年教师们所接受，并在实践中提高。
随着我国课程改革进程的不断推进，学生思维能力的培养是目前教学过程中不可或缺的部分。在语文的教学过程中，对学生实际操作能力的要求越来越严格，因此在理论教学与实践教学相融合的背景下，学生思维能力的培养意义重大，为学生综合素质的提高奠定一个良好的基础。
模型思想是学生认识世界的重要工具。培养学生的模型思想对提高学生的逻辑思维能力、提升学生的数学素养有着重要的作用。教师要重视学生模型思想的培养，让学生真正理解模型的意义。
在课堂上可以采取多种教学方法来活跃课堂气氛，比如采取分组谈论和竞赛的形式进行，而且老师把学生学习效果直接发到电脑上，让学生进行很直观感受到他们之间的学习效果。在激烈的谈论和晒成绩后课堂的气氛自然非常活跃。所以本课题的研究目的 就是采取什么样的教学方法和手段来实现有效的信息技术课堂教学。
传统意义上低效的学生档案管理方式已经越来越无法跟上高等教育发展的步伐，我们唯有拥抱科技，将“互联网+”的创新理念以及计算机、互联网、物联网、大数据、云计算等先进技术运用于高校学生档案的管理工作中，利用科学化和信息化的手段来管理学生的档案，最大限度地提高高校学生档案的管理效率，已成为当今高校管理工作中迫切需要完成的重要任务。
在当前社会的教育背景下，阅读能力显得尤为重要。因此对于学生阅读能力的培养成了语文教学中的重点。作为一名一线教育工作者，自己能根据教学经验直接调整并控制的就是教学的方式与方法。本研究在参阅了有关合作学习及阅读能力文献资料，对研究对象存在问题进行了细致真实的分析，并通过日常教学中的具体实践和经验积累，探索了一套适合学生、教师的行之有效的合作学习方式，并且这种学习方式是以不加重学生的课业负担，符合当前二