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中国教育市场中与数字内容相关的产品还处于起步阶段,学习者的消费需求还留有很大空间.面对当今教育信息化进程中对数字技术效用理解的模糊现象,笔者对数字教育产品的学习者需求特征与数字技术的实用性进行了分析,以促进信息化教育的健康成长.
数字教育产品的学习者需求与实用性分析
【摘 要】
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中国教育市场中与数字内容相关的产品还处于起步阶段,学习者的消费需求还留有很大空间.面对当今教育信息化进程中对数字技术效用理解的模糊现象,笔者对数字教育产品的学习者
【机 构】
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华东师范大学教育信息网络中心
【出 处】
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首届全球ET学术峰会
【发表日期】
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2006年期
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