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针对地区少数民族的优秀学生运动员之间的运动训练中心理状况测评指标和结果,进行了认真比较分析;并依据研究心理测评结果并找出差异性根源;提出了少数民族地区优秀学生运动员实际训练中的几点建议,对少数民族大学为提高学生运动员竞技体育思想、竞争意志,培养优秀学生运动员气质创造优异成绩提供了理论依据.