【摘 要】
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教育生活史是当前教育史研究中一个新的学术增长点，也是教育活动史研究的拓展和深化。它以跨界视角为基本特征，注重视野下移和多学科融合，教育叙事、情景再现与文学形式是其
【机 构】
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华中师范大学 教育学院,湖北 武汉 430079
【出 处】
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中国教育学会教育史分会第十六届年会
论文部分内容阅读
教育生活史是当前教育史研究中一个新的学术增长点，也是教育活动史研究的拓展和深化。它以跨界视角为基本特征，注重视野下移和多学科融合，教育叙事、情景再现与文学形式是其三种重要研究维度。教育生活史立足教育史研究的学术前沿，对教育史学学科建设、传统教育史学的继承与创新、马克思人的理论的继承，以及我国当前的教育教学改革等方面均具有重要意义。
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