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在对来自于印度、孟加拉国、泰国等非拉丁语系国家学生进行多年生物化学与分子生物学英语授课的过程中,主要存在语言障碍和缺乏适用教材的问题,通过加强教师的培训,强化语言预科教育,促进留学生与本国学生交流,编写合适的教材,提升教育国际化水平.
医学院海外留学生教学问题探讨
【摘 要】
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在对来自于印度、孟加拉国、泰国等非拉丁语系国家学生进行多年生物化学与分子生物学英语授课的过程中,主要存在语言障碍和缺乏适用教材的问题,通过加强教师的培训,强化语言
【机 构】
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河北医科大学生物化学与分子生物学教研室,河北石家庄050017
【出 处】
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第三届全国生物化学与分子生物学教学研讨会
【发表日期】
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2012年8期
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