【摘 要】
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目的：探讨“慎独”培养在医养结合老年科护理管理工作的应用及成效.方法：对医养结合老年科的护士进行慎独知识培训及行为规范指导,采用历史回顾分析法,对比“慎独”培养前(对照组)、后(观察组)的专科综合护理质量、患者的满意度及安全事件发生等三方面的情况,比较其差异性.结果：经过“慎独”培养后,医养结合科的综合护理质量及患者的满意度有所提高,P＜0.05,有显著性差异；安全事件的发生率低于培养前,其中压疮
【出 处】
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河南省护理学会老年、五官、健康教育、糖尿病护理学术年会
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目的：探讨“慎独”培养在医养结合老年科护理管理工作的应用及成效.方法：对医养结合老年科的护士进行慎独知识培训及行为规范指导,采用历史回顾分析法,对比“慎独”培养前(对照组)、后(观察组)的专科综合护理质量、患者的满意度及安全事件发生等三方面的情况,比较其差异性.结果：经过“慎独”培养后,医养结合科的综合护理质量及患者的满意度有所提高,P＜0.05,有显著性差异；安全事件的发生率低于培养前,其中压疮、误吸及药物性损伤等方面有显著性差异,P＜0.05,有统计学意义.结论：“慎独”培养可全面提升护士的自身修养,有效落实各项护理措施,提高医养结合老年科的综合护理服务质量及患者的满意度,降低安全事件的发生.
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