【摘 要】
：
课堂教学是教学系统中一最重要的一个环节.提高课堂教学应当解决好理念,态度和方法问题,教学理念是教学提高教学质量的基础,正确认识与处理临床、教学与科研工作是老师搞好教学工作前题,课堂教学应当将知识的科学形态转化为教育形态;将知识的书面形态转化为生动鲜活的形态;着眼于一门课,讲好一堂课;不仅传授知识,而且启迪科学精神和思想方法.学术是大学教师的生命,每个教师都应努力提高专业研究和教育教学研究水平.教无
【机 构】
：
湖南省儿童医院肝病中心;南华大学儿科学院感染病学教研室
【出 处】
：
第十届全国儿科医学教育研讨会暨全国儿科继续医学教育研讨会
论文部分内容阅读
课堂教学是教学系统中一最重要的一个环节.提高课堂教学应当解决好理念,态度和方法问题,教学理念是教学提高教学质量的基础,正确认识与处理临床、教学与科研工作是老师搞好教学工作前题,课堂教学应当将知识的科学形态转化为教育形态;将知识的书面形态转化为生动鲜活的形态;着眼于一门课,讲好一堂课;不仅传授知识,而且启迪科学精神和思想方法.学术是大学教师的生命,每个教师都应努力提高专业研究和教育教学研究水平.教无定法,但教有常规.教师应当遵循学科特点,适应教学对象,采用现代化的教学手段,提高教学质量.
其他文献
目的:通过研究回族体质与发病病种及健康的关系,为保障民族地区人们的健康探索诊疗和养生保健方法,为提高中国人民的身体素质、延长寿命提供一些科学依据.方法:采用文献研究法,通过查阅大量资料,对比了回汉族在高血压、冠心病、心肌梗塞、高脂血症、肥胖症、肿瘤、糖尿病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、风湿病、妇科病等常见疾病的发病率.结果:回族在长期的繁衍生息及与疾病作斗争的过程中形成了独特的体质特征,这些体质特
本文介绍了《回回药方》与《医典》的关系，以《回回药方》为代表的伊斯兰医学，千百年来，对传统中医药学有过多方面的十分重要的影响。回医药学在古代，确曾以先进的、系统的新科学，为中医学的蓬勃发展，作出过巨大而辉煌的贡献。《回回药方》产生于中国历史上的宋，辽、金、元时期。要去上溯到唐、宋时期传统医学的文献中，去为其中记述的语焉不详的本草，做一些存亡、继绝，恢复本来面目的事。要继续努力，学有关知识学问，积极
本文介绍了回族在中国的发展，回族医药在中国的发展，回族医药的哲理和对生命科学的启迪。提出在政策扶持下，接受回医药的群体必将逐步扩大；在党和政府支持下，回医药事业必将快速发展；回医药各项观察和实践数据，必将为哲学、生命科学发展提供重要养分。
综观和比较，东西方医学的思维特征，形成了不同的认识诊，不同军学思想和理论体系。而回族医学和中西医学，正是这些不同认识论、医学思想和理论体系的集中体现。由此可以断言们这个世界上，不仅文化是多元的，乃室医学也是，对全人类曾经并将继续产生重大影响的医学，至少有三个源，四大流，即东方华夏民族传统医药体系(中医学、汉方医、东医等);南亚及印度传统医学体系(天竺医学等);古希腊、罗马的传统的古典西方医学梦系和
中国回医药脑病防治理论体系的形成和确立，历经了漫长的岁月，从两汉、魏晋南北朝、隋唐、五代十国、两宋、金元一直到明清，回医药脑病理论也从萌芽、渐入、交融、根植、渐成一直到理论体系的形成和发展，在此艰难曲折而辉煌的历史进程中，历代无数的回医药先贤所付出的心血和历史功绩，必将名垂史册，彪炳千秋。
男性包皮环切是指通过外科手术切除阴茎上部分或所有的包皮.由于宗教信仰和传统文化的原因,许多国家和地区的人们经常在其婴儿出生后的两周内或从青少年开始作为进入成年的仪式进行包皮环切,也称割礼.近些年来多项研究表明,男性包皮环切能有效预防艾滋病病毒(HIV)、人乳头瘤病毒(HPV)和2型单纯疱疹病毒(HSV-2)的性接触传播.尽管包皮环切已被广泛证实可有效预防男性感染艾滋病病毒(HIV)，但这只是基于人
《饮膳正要》(以下简称"《正要》")是由元代的宫廷饮膳太医忽思慧14世纪30年代所著的一部宫廷饮食巨著,《正要》在营养卫生方面积累了丰富的经验,是中国第一步营养学专著,它的出现极大的总结了元代以前的养生保健成就,而且元代作为中国继盛唐之后的又一次各个民族文化交流的高峰期,广泛的吸收了来自于周边民族及阿拉伯及波斯国家的饮食及保健成果,自成一体,在当时对于保健身体健康和治未病方面起到积极的作用,《饮膳
近年来，口眼歪斜的发病率呈不断上升趋势。《回回药方》中明确描述了导致口眼歪斜发生的主要原因:一是因浊湿满在肉丝，各宽短了，因此其身抽搐;二是因肉丝在面一边，有薄湿缠，从脑下身，为因那边动止，松了肉丝筋都长了，身软了，如吊着之说，因此多生抽搐、口眼歪斜病证。由此分析，本病的病理关键为体内非正常的物质“湿”。《回回药方》强调，虽然二治相同，但医生治疗时务须辨清病证。针对本病的治疗，《回回药方》认为:要
目的：观察《回回药方》"哈必法而非荣丸"治疗缺血性中风恢复期患者的临床疗效及其对血清细胞因子TNF-α和IL-6水平的干预.方法：将符合纳入标准的缺血性中风恢复期患者60例,随机分为治疗组和对照组各30例.两组患者在试验期间采用相同的西医治疗方法,治疗组在西医治疗的基础上予以试验药丸(哈必法而非荣丸)10g,饭后半小时服,每日2次,14天为1个疗程,共治疗2个疗程.对照组在基础治疗的同时口服银杏叶
目的：探讨回医、中医承载的古典哲学思想中统一的哲理、数理同构规律.方法：从古典哲学思维模型、数学模型以及数学模型公式,精确计算回医、中医理论发生共同的数学模型统一规律.结果：回医、中医哲学思想潜在着基于统一哲理、数理基础上的同构律.结论：回医、中医各科理论的发生有必须遵从的哲理、数理规律.