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针对创新型应用型本科人才培养目标,在总结多年课程教学改革经验的基础上,结合机械工程、包装工程等非电类专业电工学课程的教学实践,从影响电工学教学效果的外部因素和内部因素出发分别从课程体系构建、专业课程对接、教学方法改进，实践教学改革，考核评价制度构建等方面进行了初步改革，实践证明:改革构建了更优的课程体系,提高了教的实用性和学的积极性,改善了教学效果.