【摘 要】
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TCI是以由Cloninger等提出的生物社会人格模型为理论基础。该理论认为,从无意识与意识的角度将人格划分为气质与性格两个部分。其中,气质是对经验的自动化反应,具有先天生物性特点,主要是受无意识的影响；而性格是指个体在目标、价值上的差异,是通过个体的学习领悟和社会经验渐渐发展成熟的,具有后天社会性特点,主要受意识的影响。性格是社会化的行为和态度,其背后的意图是由气质所决定的；而气质是反映人格生物
【机 构】
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北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;安徽师范大学心理学系 北京师范大学认知神经科学与学习
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TCI是以由Cloninger等提出的生物社会人格模型为理论基础。该理论认为,从无意识与意识的角度将人格划分为气质与性格两个部分。其中,气质是对经验的自动化反应,具有先天生物性特点,主要是受无意识的影响；而性格是指个体在目标、价值上的差异,是通过个体的学习领悟和社会经验渐渐发展成熟的,具有后天社会性特点,主要受意识的影响。性格是社会化的行为和态度,其背后的意图是由气质所决定的；而气质是反映人格生物性的因素,需要通过性格来突显。气质分为行为激活(寻求刺激)、行为抑制(避免伤害)、行为依赖(依赖奖励)和行为坚持(坚持性)等四个维度；性格分为自我定向、合作性和自我超越等三个维度。在此理论基础上,Cloninger等编制了气质与性格量表(The Temperamentand Character Inventory,TCI),共7个维度,240个题目,2点计分(是或否)。之后对比进行了修订,计分方式改为5点计分(完全正确到完全不正确),形成TCI-R (Temperament and Character Inventory-Revised)。
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