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在教学过程中,学生是主体,教师是主导。在教学过程中不注重调动学生的学习积极性,往往不利于学生动手能力和创新能力的培养。随着我国经济的发展,社会需要大量机械专业的毕业生参与建设。学校的主要任务是培养人,学校教育是毕业生能否满足社会需要的关键。本文以机械类本科的“控制工程基础”的课堂教学为例阐述在教学过程中如何激发学生的积极性,从而提高学生的动手能力。