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随着新课改的不断深入,生活化教学观念越来越深入人心。数学本身就是一门来源于生活,服务于生活的学科,《数学课程标准》也提出这样的要求:课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索。所以数学的生活化教学也成为教育工作者不断深入探究的一个课题,本文就以"百分数"这一数学知识为例来和大家分享一下笔者对于小学数学生活化教学的所感所想。