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问题链是历史课堂教学的重要手段,对于高效课堂的构建具有十分重要意义。为了更好地适应学科核心素养的要求,课堂问题链的设置要具有强烈的目标意识,搭建层次分明而具有足够开放性的结构框架,以达成提升课堂教学质量和学生综合素养的目的。
学科核心素养背景下课堂“问题链”的设置策略
【摘 要】
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问题链是历史课堂教学的重要手段,对于高效课堂的构建具有十分重要意义。为了更好地适应学科核心素养的要求,课堂问题链的设置要具有强烈的目标意识,搭建层次分明而具有足够
【机 构】
：
温州第二高级中学;
【发表日期】
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2004年期
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