【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景近代教育在教育内容上的重大更新,使分科教学得以加强。语文学科不仅作为一门学科出现在学校教育中,还兼有工具性和人文性,又渗透在实际的生
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景近代教育在教育内容上的重大更新,使分科教学得以加强。语文学科不仅作为一门学科出现在学校教育中,还兼有工具性和人文性,又渗透在实际的生活中。语文学科不仅是学生日常生活的一部分,也是学习其他学科知识的基础。语文教师比其他学科教师面临的发展压力更大一些。新课程改革要求加强课程与学生生活和现实社会的联系,实现课程的生活化、社会化。知识经济时代对人的素质提出了新的、更高要求。教育改革必然产生对教师职业专业发展的期待。
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