Teacher Support and Mental Well-being in Chinese Adolescents:The Mediating Role of Negative Emotions

来源 :第二十二届全国心理学学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lz251667032
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  Mental well-being is a dynamic state that allows individuals to be happy and satisfied with life,find purpose in their lives,realize their given potential,form and maintain relationships with others,and feel in control of their own lives.
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目的:了解医院中年女性医护人员在绝经前期、围绝经期、和绝经后期绝经综合征发生情况,综合分析绝经综合征对医院女医护人员生活质量的影响,探讨中年女性医护人员绝经综合征、心理弹性与生活质量之间的关系,从积极心理学角度出发,进一步验证心理弹性在绝经综合征与生活质量之间作用机制。
现在很多大学生喜欢一边戴着耳机听各种音乐,一边完成各种学习任务。有人说这种学习方式一举多得,也有人说有影响,还有人说没有影响或者影响并不大。那么到底是嘈杂的自然环境对学习任务的干扰更大还是听着音乐对学习的干扰更大呢?
这项研究的第一个目标是通过一个整合素质-应激和相互作用模型的综合模型探讨两个模型是否可以同时成立以及是否存在相互竞争的关系。第二个目标是探究成年初期哪种社会支持与哪种压力共同预测抑郁症状,为未来抑郁干预提供支持。
急性应激是不可预期和不可控制的环境要求超出有机体的自然调节能力时,有机体做出的非特异性反应。对负性刺激的注意偏向是指相对于中性刺激而言,个体更容易将注意导向环境中的负性刺激,并且可将注意一直保持在负性刺激上。
目的:探讨父母情感温暖对留守儿童手机依赖的影响机制。方法:采用父母情感温暖量表、同伴依恋量表、神经质量表、手机成瘾指数量表对325 名留守儿童进行施测,构建同伴依恋-神经质在父母情感温暖与留守儿童手机依赖之间的链式中介模型,并比较模型在留守与非留守之间是否存在差异。
青少年危险行为一直是学者关注的重要研究领域,但追踪研究较少。本研究通过大样本追踪研究设计,探讨青少年危险行为从初一到初三的发展轨迹,以及个人因素和家庭因素对青少年危险行为的影响,采用包含家庭功能量表、青少年危险行为评定量表和社会人口学背景信息的问卷对深圳市5 所中学2016级1301 名初一学生进行每年一次,为期三年的追踪测查。
整体加工是否有助于汉字识别的问题至今未澄清。在本研究中,我们通过四个实验观察从中心凹到外周视野不同水平(整字水平,部件水平和笔画水平)汉字加工的倒置效应来探究这个问题。
为研究战士体能考核压力源及应对方式,采用质性研究的方法,以我军某部空降兵某连队10战士为访谈对象,进行单独的半结构化访谈。并对访谈的资料进行整理及编码分析,一级编码得到部队战士体能考核压力源一级主题13 个、压力应对方式一级主题12 个,通过对一级主题进行归纳,二级编码后得出二级主题分别为5 个、4 个。
风险决策一直是各个学科领域广泛关注的话题,大量学者对其影响因素进行了研究,目前已知的有外界客观因素和个体主观因素两方面。睡眠作为个体生存所必不可少的条件,它对风险决策也有一定的影响,但相关研究尚未深入。
课堂走神和学习倦怠是中学生学习生活中难以避免的问题。走神(mind wandering)是极为常见的一种课堂问题行为,指学生的注意从当前课堂的教学学习任务或教师的教导中转移到个人内部自发的思维和情感的一种现象。