【摘 要】
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随着信息技术的升级和社会需求的变革,简单项目驱动式的教学方法使学生就业能力的提升遇到瓶颈。问题主要有以下几点:首先,一些课程过于依赖教材中的教学内容,缺乏先进性和实
【机 构】
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北京科技大学天津学院信息工程学院;
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随着信息技术的升级和社会需求的变革,简单项目驱动式的教学方法使学生就业能力的提升遇到瓶颈。问题主要有以下几点:首先,一些课程过于依赖教材中的教学内容,缺乏先进性和实用性;其次,工科类型的专业,课程之间一般存在非常紧密的递进关系,在一门独立的课程里实施项目驱动式教学,对学生能力培养是有局限性的。应用型本科人才培养强调专业知识的应用,特别是将高新科技知识转化为生产力,为社会创造直接效益的能力。人才培养体系中的实践教学是帮助学生将知识转化为操作技能和实践能力的有效手段。基于上述原因,教学内容和教学方法的改革势在必行。应用型本科院校可制定教学项目化、项目教学化实施方案。
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