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澳大利亚技术与继续教育(TAFE)学院教师专业发展的途径研究
澳大利亚技术与继续教育(TAFE)学院教师专业发展的途径研究
来源 :中国教育学会比较教育分会第十六届年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jovewu
【摘 要】
:
教学质量的提升关键在于教师质量,教师质量的提升的关键在于教师的专业发展。作为澳大利亚高等教育的重要组成部分,TAFE学院一直在寻求教育质量提升的有效途径,并形成了
【作 者】
:
胡珊
【机 构】
:
东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春
【出 处】
:
中国教育学会比较教育分会第十六届年会
【发表日期】
:
2012年期
【关键词】
:
澳大利亚
技术与继续教育
TAFE学院
教师专业发展
教师的专业发展
教师质量
教育质量提升
教师专业标准
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教学质量的提升关键在于教师质量,教师质量的提升的关键在于教师的专业发展。作为澳大利亚高等教育的重要组成部分,TAFE学院一直在寻求教育质量提升的有效途径,并形成了自己的特色。如建立教师专业标准、制定教师专业发展的政策以及教师的在职培训等措施,为实现教师的专业发展提供了重要保障。
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