发挥图书馆服务职能,推进学习型社会建设

来源 :全国中小型公共图书馆联合会2010年研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:g0454162200804
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本文首先阐述了学习型社会倡导终身学习。图书馆作为传承文明的物质载体和获取知识的精神家园不受时间和空间的局限,没有年龄、性别的要求,因而是学习型社会最理想的受教育基地。分析指出在学习型社会中图书馆作为社会文化中心、学习中心、学术中心的地位日益凸显。公共图书馆的服务定位是根据读者或说是根据图书馆服务群体的意愿和需求决定的。因此多数公共图书馆都以“读者第一,服务至上”为办馆宗旨,特别是近几年图书馆领域对地方文献资源建设的重视,使各公共图书馆纷纷致力于挖掘和收集本地区特色文化,突出个性的同时也使地方信息有效集中,更便于社会利用。
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20世纪90年代以来英国中等教育改革主要以《1988年教育改革法》为纲要,围绕着提高质量、提高效率,兼顾公平的原则,主要在课程、教育多样化、特色学校等方面对中等教育进行改革。本文探讨了改革的背景、理念和具体改革措施,分析了改革中面临的问题,以及进入21世纪后,对一些政策作出的调整。
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