农村学生良好行为习惯养成教育的科学措施与评价体系

来源 :首届"何以为师"学术研讨会论文集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:grace_925
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德育是当前教育教学的核心工作,其包含的内容较为丰富,关系到学生学习和生活的各个方面。在小学阶段的德育中,养成教育是主要的内容,以学生成长发展和知识为依托,能够让小学生有综合素质的发展和个人思想道德品质的成长。农村小学生的行为习惯养成教育要科学建立教育的措施和评价体系,让行为习惯养成教育能够有效开展,为学生的成长建设一个健康的环境。
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2021年全国高考理综乙卷的第18题是一道情境融合的好题,笔者从情境化视角对试题进行赏析,提出了相关教学启示。
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龙井路泵站进水流道采用肘型进水流道,独特的几何特性使其需要制作异型模板方可完成。为探究新施工工艺与技术,缩短泵站进水流道口施工周期,确保度汛工作顺利进行,经多次组织现场考察,分析论证,最终决定采用异型钢衬代替传统木模板及支撑体系,经采用新施工工艺,缩短工期约半个月,加快了施工周期与进度,提高了施工安全与质量。龙井路泵站异型钢衬施工技术的成功应用,为今后的大中型泵站施工提供参考与借鉴。
开展教师数学说题教研活动有助于提升数学教学质量和教师专业水平。基于“四个理解”,结合案例,提出教师数学说题的四个维度,分别为解法、教法、学法、考法。从数学题的解法、考法、教法与学法四方面进行说题,引导教师加强对数学题的研究,促进教学研一体化。
当前,说题已然成为促进教师专业发展的一条新途径。通常,教师说题往往围绕某一道习题所涉及的知识点、解决问题的思路与方法、蕴含的数学思想方法与数学活动经验来展开,即说明审题、分析、解答、拓展等过程。基于命题能力提升的说题则更倾向于剖析习题是如何设计出来的、为什么这样设计;更倾向于预设学生面对此习题时可能产生的思维过程;更倾向于解释习题考查的要点以及所指向的教学策略等。
期刊
目的分析青春期排卵障碍性异常子宫出血应用去氧孕烯炔雌醇与地屈孕酮治疗的效果。方法将我院2019.1-2019.12接收的100例青春期排卵障碍性异常子宫出血患者随机分作参考组(采用地屈孕酮)与试验组(采用去氧孕烯炔雌醇),各50例,对比两组疗效。结果试验组出血减少1/2用时与完全止血用时均短于参考组,P0.05,第二、三疗程试验组正常率均低于参考组,
开展"说题"教学,不仅有助于学生更加深刻地理解解题过程,发展解题思维,而且有助于教师精准把握学生认知起点。文章以苏教版四年级下册"三位数乘两位数"练习五为例,探究了数学教学中"说题"实践途径。
功能性消化不良(functional dyspepsia, FD)是临床上的常见病,其难愈性、易复发性的特点使其成为现代难治性疾病之一。由于FD病因不明,其造模方法存在争议,造模后模型效果的持续时间对于模型合理性有重要参考价值,但目前缺少全面概括现有模型持续效果的文章。通过模型的持续效果,将FD动物模型概括为持续型和临时型,以期为该动物模型的建立提供可靠参考。
从某种意义上说,数学教学是对数学语言的教学。要提升学生的数学表达力,有效的方法之一就是进行说题训练。何为"说题"?让学生以口头表达的方式将解题思路和方法说出来就是说题。说题训练是让学生在数学教学活动中实现"再创造"的最有效的教学手段。提高学生的说题能力,能够使学生的思维更加活跃,说话的条理也更加的清晰。笔者拟从四个方面探讨提升学生说题能力的策略。一、以示范作引领——愿说在新授课中,教师往往要
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呼吸机作为一项能人工替代自主通气功能的有效手段,已普遍用于各种原因所致的呼吸衰竭、大手术期间的麻醉呼吸管理、呼吸支持治疗和急救复苏中。本文在人工呼吸气囊的基础上,创新性地采用正反牙滚珠丝杆双螺母挤压形式,设计一种低成本、平民化的便携式简易呼吸机。该简易呼吸机采取可编程、可拆卸的机械装置,按照人的呼吸频率挤压呼吸气囊,帮助呼吸困难的人将空气吸入肺部,可以成为自我救护的关键“武器”。