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在翻转课堂的时代洪流下,作为一名高中英语教师,探索适应我国教育实际的翻转课堂中的英语教学模式已是势在必行。翻转课堂下的高中英语词汇教学,结合线上与线下、课内与课外,能够更好地将教师与学生之间的角色翻转,充分体现学生的主体地位、教师的主导地位,在教师的引领下充分发挥学生的主体性和能动性,提升课堂的教学质量与效率,全面促进学生综合语言能力的提升。